有些与入学相关的法律常识，家长也需知道。强迫入学条例规定，当幼儿达入学年龄时就必须强迫入学，否则将于开学后开始罚款至幼儿入学为止;国民教育法也规定足6足岁就必须入小学，即以幼儿的出生日计算至当年9月1日足6岁者，幼儿的入学受到法律保障，并非家长自己决定。自台湾89年起，高雄县也正式规定缓读须由教育局鉴辅会审核，通过后才可让幼儿缓读，若缓读不通过，则须依强迫入学条例规定幼儿于当年入学。特殊教育法保障孩子重读的需求，小学或中学阶段都可重读两年。

　　若家长还是很想帮孩子办缓读，除依教育局规定填写申请表外，还需附缓读计划，清楚交待缓读的这一年为孩子设计哪些课程及学习目标，向鉴辅会提出申请;若因孩子体弱多病，鉴辅会会考虑所有可能的安置方式，及参考医师的诊断证明及评估入小学对幼儿健康的影响。总之，入学相关事宜皆有鉴辅会把关。

　　学前教育的目的是为了把握人类大脑发展在六岁前是最快速的阶段，若家长真的很重视孩子的教育，可在六岁前努力经营，不需等到六岁之后以办缓读的方式加强，否则不但不符合经济效益，也错过学习的黄金时期。孩子入小学之后，仍有很多弹性的空间调整安置方式，最重要的是家长需用健康的心态与接纳的态度面对孩子使用特教资源，与老师建立信任关系，配合老师的指导，关心孩子是不是一天比一天有能力照顾自己、表达自己的需要、有良好的人际互动、喜欢自己、活得满足而快乐，这些更有助于孩子将来在社会的适应。

　　但愿我们的孩子无论能力如何，是注意力缺陷、智能不足、听力缺陷、或因脑性麻痹不会说、不会走路、或是自闭症、情绪障碍……，他们都是独一无二、由上帝所创造的宝贝，我们不与别人比较，单看孩子与生俱来的价值与潜力，把握孩子的每个学习阶段，尽力帮助孩子发挥出来、也许孩子仍不完美，但能让孩子有自尊而快乐的活着，会是他来这世上最有意义的事。